Категории

Беседа домашние питомцы

Развитие речи и обогащение словаря . Беседа на тему «Домашние животные и их детеныши». Речевые игры.

Конспект ООД в младшей группе по ознакомлению с окружающим миром. Беседа о домашних животных

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Стерлитамакская коррекционная школа №25 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

КОНСПЕКТ БЕСЕДЫ:

«Мои любимые питомцы»

Подготовила: воспитатель гпд

Шайбекова Г.Ф.

Стерлитамак,2017 г.

Цели:

- расширить и обогатить представления детей о кошках и собаках и других домашних питомцах

- воспитывать чувство заботы и любви к своему домашнему       животному, чувство ответственности за своего питомца
 - воспитания внимательного отношения к животным и желания помогать взрослым в уходе за ними

- формировать у детей элементарные представления о домашних питомцах (кошка, собака, черепаха, попугай, хомяк, рыбки);

Развивающие:


-развивать воображение, любознательность, память и  мышление детей

-повышать речевую активность детей

-развивать умение отвечать на вопросы

-развивать зрительное восприятие

Воспитательные:

- прививать любовь к домашним животным.
-учить внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы;

-вызывать эмоциональный отклик;

-воспитывать бережное отношение к животным.

Оборудование:

картинки с изображением домашних животных и их детенышей, муляжи продуктов питания, детские книжки про домашних животных, фотографии и рисунки домашних животных.


Предварительная работа: беседа о животных, рассматривание иллюстраций на тему: «Домашние животные».Фотографии или рисунки  своих  питомцев.(Дети готовят заранее дома)

Ход занятия

  • Организационный момент.

  • Основной материал:

- Ребята, о ком мы с вами будем сегодня говорить на занятии, вы узнаете, угадав загадку.

А) Отгадывание загадок:

Живут они везде:

На суше и в воде.

Царапаются, лают,

Жужжат, рычат, летают.

Одни заводят трели

В весенние капели,

Другие дружно плавают

В водной карусели.

И даже есть разумные,

Серьезные и умные,

Смешные, беззаботные.

Зовут же их… (животные).

-Правильно, и говорить мы сегодня будем о животных. Каких животных вы знаете? (Ответы детей)

- Как вы думаете, где могут жить животные? (На суше, под водой, под землей).

- Существуют животные, которые живут в природе и сами добывают себе пищу, защищаются от врагов и непогоды, сами устраивают себе жилье. Как называют таких животных? ( дикие животные) .

- А как мы назовем животных, которых приручил человек и сейчас заботится о них? (Домашние животные)
- Чем жизнь домашних животных отличается от жизни диких животных? (О домашних животных заботится человек, а дикие сами о себе заботятся)

.

30 ноября, отмечается Международный праздник, посвященный всем домашним животным. С незапамятных времен животные живут рядом с человеком в большом прекрасном доме, имя которому – Земля.
Празднуют Международный день домашних животных в разных странах мира по-своему. Кто-то в этот день позволяет своим домашним питомцам делать все запрещенные ранее поступки: рвать обои, грызть мебель, кататься на шторах и даже есть со стола. Кто-то направляется вместе с домашним животным в салон красоты, кто-то покупает своему любимцу огромное количество вкусностей. Международный день домашних животных лишний раз напоминает человечеству о том, что оно в ответе за тех, кого приручило.


-Скажите, у кого дома живут домашние животные?

- Сегодня мы с вами поговорим о наших любимых питомцах

-Ребята, попробуйте отгадать загадки:

Мягкие лапки, на лапках царапки. (Кошка)

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

А хвост колечком.   (Собака).

Соседи по клетке совсем не нужны

Хозяйские руки мне только важны

И знаю, что самый любимый зверек

Для них это я - их малыш... (хомячок)

Может жить она везде,

И на суше, и в воде.

В панцире со всех сторон,

Не раздавит даже слон.

Вот, вручила Буратино,

Ключик из болотной тины.

Тяжела её рубаха,

Кто же это… (черепаха).

Стоит на комоде стеклянный сосуд.

Улитки и рыбки в сосуде живут.

Но только оттуда ты рыб не лови!

На рыбок красивых ты просто смотри.

                                              (Аквариум)
          Клетка в комнате висит,

          Чудо птица в ней сидит,

          То пронзительно кричит,

          Что за птица?...(Попугай)

Б) Дидактическая игра «Кто лишний».

В) Продолжение беседы «Домашние животные»
- Скажите, ребята, а для чего нужны человеку домашние животные? (Они дают человеку шерсть, мясо, молоко, помогают в работе, собаки сторожат жилье)
- Не всегда животное приносит какую-нибудь пользу, однако человек любит и заботится о нем.
- Домашние любимцы – это животные, живущие рядом с нами; они создают хорошее настроение и являются объектами привязанности своих хозяев. Они делят с нами  все радости и невзгоды, мы же  о них заботимся, и считаем членами своей семьи

Г) Физкультминутка «Муха».

Оказывается, что в домах учащихся нашего класса – очень разные животные нашли себе приют. У Максима дома живет кошка-Муся, у Насти кот-Васька, у Даниса-кот Серж. Расскажите, пожалуйста, о них.

Стихотворение о кошке (Андреева Настя, Крыласов Герман)

В доме у меня живет

Колобок пушистый

Очень добрый серый кот –

Длинные ресницы.

Утром, встав, намыв усы

Лапками мохнатыми

Любит бегать и играть

В комнате с ребятами.

- А как называются детеныши кошки? (Котята)

- А чем можно кормить кошку? (Молоко, специальный корм )

- Какие породы кошек вы знаете? (Британская, сиамская, сибирская, ,персидская, сфинкс и др.)

Давайте вспомним, какие поговорки, пословицы, приметы знаете о кошках

Приметы:
Кошка клубком – на мороз. 
В печку – к ненастью. 
Кошка умывается лапкой – нужно ждать гостей. 
Черная кошка перебежала дорогу – к неприятностям. 

П о г о в о р к и: 

На душе кошки скребут. 
– Знает кошка, чье мясо съела. 
– Живут, как кошка с собакой.

 - А у кого  есть дома собака? Все дети мечтают о собаках. Для кого –то это мечта сбылась. Собака в доме –не только большая радость, но и серьезная ответственность.Вот почему подходить к решению взять в дом щенка нужно ответственно.

Стихотворение про собаку (Гумеров Данис)

Зря собака не кусает

Кто камень зря в нее бросает.

Но если кто с собакой дружит

Тому собака верно служит.

У Дениса Исхакова в доме живет пёс-Тузик, во время прогулки в группе продленного дня мы любим, играть с бездомными собаками, и выносим им еду.

А как нужно ухаживать за собаками? Чем кормить?

- Как зовут детенышей собаки? (Щенята)
 - Какую пользу приносят собаки человеку? (Ответы детей)

  Ребята, а какие породы собак вы знаете? (Бульдог, колли, терьер, такса, пудель, борзая, овчарка и др.)

Весёлый Насмешник

В квартире живёт.

Весёлый Насмешник

Орехи грызёт.

Скажет словечко.

Скок на колечко.

Оттуда слов тираду!

Смеёшься до упаду!

(Попугай.)

У Гульназ дома живет попугай – Оскар. Расскажи, пожалуйста, о нем.-

Ребята, а вы знаете, чем можно кормить попугая? (ответы детей)

-А как называются детеныши попугая (птицы)? (Птенцы).

У Гульназ дома еще живет кролик-Кузя. Расскажи, пожалуйста, о нем.

В) Дидактическая игра: «Собери животное».

- Я раздам вам конверты с разрезными картинками животных. Соберите эти картинки.

- Спросить, кого собрал каждый ребенок. (Дети имитируют голосом или подражают движениям того животного, которое собрали.)

Г)   Физкультминутка «Хомка»

Хома, хома, хомячок,

Полосатенький бочок

Хома раненько встает,

щечки моет,

лапки трет.

Подметает Хома хатку

И выходит на зарядку.

Раз, два, три,

Четыре,пять.

Хомка хочет

сильным стать.                         

Ж) Игра «Чем угостим друзей?» (с муляжами продуктов питания) в корзине лежит: молоко, косточка, морковь, капуста, конфета,  шоколад. Картинки или игрушки (собака, кошка, кролик, хомячок, попугай, черепаха). Нужно «накормить» питомцев.

    Киску – молоком, колбаской, сосиской
    Собачку – косточкой, мясом, колбаской
    Кролик-капуста, морковь и т.д.

3. Итог занятия.

- О каких животных мы говорили сегодня на занятии?

- Как человек заботится о них?

-Что надо делать, чтобы вашим любимцам было хорошо и уютно?

Любить и ухаживать за своими питомцами, быть в ответе за тех, кого приручили! Давайте беречь и любить животных, ведь они как никто другой, нуждаются в нашей заботе и ласке.

Песня «Доброта» из мультфильма «Фунтик»

Источник: https://multiurok.ru/files/biesieda-moi-pitomtsy.html

Беседа по окружающему миру на тему "Домашние животные".

Беседа о домашних животных для начальной школы

Беседа с учащимися начальной школы «Дай, Джим, на счастье лапу мне»

При разработке классного часа использован материал книги: Все обо всем. Я и моя собака. - М.: Астрель, ACT, 2002.

Цели: познакомить учащихся с информацией о собаках (происхождение, особенности воспитания и различия, способности); помочь осознать, что появление щенков в доме - большая ответственность; воспитание чувства ответственности за тех, «кого приручили».

Ход беседы

I. Организационный момент. Вступительное слово учителя.

Учитель. «Дай, Джим, на счастье лапу мне» - так обратился когда-то к собаке по кличке Джим русский поэт Сергей Есенин. И посвятил этому псу целое стихотворение.

Во многих семьях живут четвероногие питомцы. В домах, где люди живут дружно и мирно, где царит лад и любовь, - всем тепло и уютно. В таких семьях домашние питомцы становятся членами семьи.

Есть ли домашние питомцы в вашем доме? Назовите их имена.

Дети называют своих домашних животных, их клички.

Учитель. Оказывается, что в домах учащихся нашего класса - очень разные животные нашли себе приют. Но наш разговор сегодня - о собаках. Хочется, чтобы он был полезен и для тех, кто только мечтает об этом четвероногом друге, и для тех, для кого эта мечта уже сбылась.

II. Основная часть.

- Помогать мне сегодня будут эксперты - ребята, которые уже имеют достаточный опыт общения с собаками и воспитания их. Думаю, они с радостью поделятся этим опытом. Пожалуй, с помощью экспертов мы узнаем много интересного и полезного.

1. Происхождение собак.

Эксперты (выступают с сообщениями). Все собаки - от карликового пинчера до силача-ротвейлера - произошли от волков. Доказательства происхождения неоспоримы.

Собаки любят много двигаться; волки находятся в движении целый день.

Собакам, как и волкам, нужен вожак. В волчьей стае - это самый сильный и умный волк. Вожак собаки - человек, хозяин.

Если собаку потревожить во время еды, она начинает рычать. То же самое делает волк, если у него отнимают добычу. Такое поведение расценивается учеными как сигнал из прошлых времен, напоминающий о родственной близости с волками.

Скорее всего, предками домашних собак были волки некрупной породы, непохожие на большого, страшного серого зверя, проглотившего Красную Шапочку и ее бабушку. Когда-то в древности эти звери следовали за первобытными людьми - охотниками и собирателями кореньев. Они подбирались к их кострам и похищали остатки добычи.

Дружба между человеком и собакой началась примерно 12000-15000 лет назад. Судя по наскальным изображениям, первые собаки помогали людям охотиться и охранять детей. Полуприрученная собака держалась рядом с человеком, ведь он кормил ее и давал место у огня.

Со временем собака подчинилась человеку. Он стал ее вожаком (подобно вожаку волчьей стаи), обладающим исключительным правом на принятие решения.

Прошло еще несколько тысяч лет, прежде чем собаки-волки превратились в прирученных домашних животных. Понятие «порода» применительно к древним собакам не употребляется.

Начиная со Средневековья человек целенаправленно занимается разведением собак. Именно он определяет, какими качествами должны обладать те или иные породы собак. Так, например, охотничьим собакам необходимо острое обоняние, со- бакам-пастухам - быстрые ноги и умение направлять стадо.

2. Сколько существует пород собак и какие наиболее популярные?

Эксперты (выступают по очереди с сообщениями). Всего в мире известно около 400 пород собак; 250 из них считаются распространенными. Одновременно много собак можно увидеть на выставках. Они регулярно проводятся во многих городах России. В крупнейших выставках участвуют до 1500-1700 собак самых разных пород.

Какие же собаки наиболее популярны в семьях, какими особенностями они обладают?

Немецкая овчарка. Чистокровные собаки появились на свет исключительно от предков одной и той же породы. Например, к ним относится немецкая овчарка, занимающая вторую позицию в списке самых популярных собак. Среди немецких овчарок есть превосходные няньки и просто друзья малышей. И все же эта собака - не для забавы. Смысл своего существования овчарка видит в работе. Не будет преувеличением сказать, что овчарка вытеснила все другие породы собак из военной, милицейской и хозяйственной служб. Овчарке нельзя сидеть без движения. Подумай, сможешь ли ты дать такой собаке настоящее дело или хотя бы активную дрессировку, участие в соревнованиях, словом - спорт? Два часа прогулок в день - самое меньшее, что нужно этой мощной, крупной, до 65 см в холке, собаке.

Такса - идеальный напарник для игр и развлечений. Она радостно носится повсюду - маленькая, ласковая, но в то же время своенравная собачка. Редкий хозяин устоит перед невинным, преданным взглядом этой хитрющей особы. Воспитывая таксу, нельзя быть уступчивым и покладистым, иначе твоя любимица быстро научится использовать твои «слабости» в своих интересах. Таксы отлично подходят для небольших квартир, но из-за вытянутого тела не приспособлены для восхождений по лестницам.

Фаворитами среди собак считаются дворняжки. Почти каждая вторая собака унаследовала внешность, характер и поведение от разных предков. Популярность дворняжек объясняется легко: они неприхотливы и покладисты.

С пуделем тебе не придется скучать: он всегда полон желания прыгать, резвиться и осваивать новые трюки. Эта собака прямо-таки создана для цирка! В городских условиях удобно содержать маленькие породы пуделей. Их тоже надо часто выгуливать. Ведь пудель не сидит без движения и всегда рад тому, кто хочет поиграть с ним. Густую шерсть необходимо расчесывать каждый день независимо от того, какой это пудель - карликовый (до 35 см в холке), средний (до 45 см в холке) или королевский (55-60 см в холке). Чтобы пудель выглядел ухоженным, почаще води его на стрижку.

Среди терьеров наиболее известен йоркширский терьер. Представьте себе, что лет 15 назад в Шотландии эта миниатюрная собачка, едва достигающая 25 см в холке, использовалась для борьбы против крысиных набегов. Четвероногие малютки с густой шерстью до сих пор считаются отважными собаками. В играх йоркширские терьеры проворны и самоуверенны. Они совсем не похожи на тихих комнатных собачек, день и ночь сидящих в четырех стенах. Резвясь с такой крошкой, будь осторожным и внимательным, чтобы не причинить ей вреда.

Тот, кто хоть раз ощутил на себе взгляд черных кнопочных глаз уэст-хайленд-уайт-терьера, не может остаться к нему равнодушным. Уэст-хайленд-уайт-терьер - как и большинство других терьеров - родом из Англии. Точнее говоря, из Шотландии. Суровый климат сделал его неприхотливым и послушным. Первоначально уэст-хайленд-уайт-терьера использовали как охотничью собаку, но постепенно он стал любимцем семьи, приводящим все вокруг в движение благодаря неугомонному темпераменту. Ласковый и резвый друг, уэст-хайленд-уайт- терьер всегда на страже дома. Его способности как охранной собаки совсем не зависят от размеров и возраста. Даже будучи щенком, он защищает хозяев лаем, рычанием, а если понадобится, то и острыми зубами.

У спаниелей, размером до 40 см в холке, всегда было много поклонников. Коккер-спаниель известен неутолимым желанием резвиться. Он может часами гоняться за палкой и мячом, возвращаться с добычей в зубах, размахивая на бегу разлетающимися в стороны ушами. Уши - краса и гордость спаниеля, а потому их необходимо регулярно расчесывать.

У спаниеля только один недостаток; он очень прожорлив. Нельзя пасовать перед его жалобным, просящим взглядом. Не мешает предупредить и соседей, так как коккер-спаниель не стесняется выпрашивать лакомые кусочки у чужих дверей.

Героиня фильма «Лесси» - пожалуй, самая известная собака породы колли. Несмотря на крупные размеры, до 60 см в холке, колли считается идеальной собакой для семьи, ласковой, преданной, покладистой. Внешность колли - само очарование: изящная форма головы, длинная шелковистая шерсть, не требующая особого ухода (многие владельцы чистят своих колли... пылесосом!).

Десятую строчку среди самых популярных собак занимает неугомонный шпиц. Самые преданные и верные из шпицев - карликовые - имеют всего 22 см в холке.

к) Всех шнауцеров легко узнать по бороде, мохнатым бровям и выразительным глазам. Их шерсть густая и жесткая. В зависимости от размеров шнауцеров разделяют на ризеншнауцеров (до 70 см в холке), миттельшнауцеров (около 50 см в холке) и цвергшнауцеров (30-35 см в холке). Все шнауцеры любят игры с детьми. Они степенны и спокойны, но, почуяв опасность, мгновенно превращаются в отчаянных смельчаков.

Примечание. При рассказе о каждой породе эксперты должны демонстрировать фотографию собаки.

3. О чем нужно подумать, прежде чем завести дома собаку?

Учитель. Собака в доме - не только большая радость, но и серьезная ответственность. Вот почему подходить к решению взять в дом щенка нужно тоже ответственно.

Ответьте на вопросы теста (на каждый вопрос следует ответить: «да» или «нет»):

У моих родителей (у мамы/петы) в детстве была собака.

Мы любим путешествия и приключения, охотно выбираемся на природу.

Дома постоянно кто-то остается, так что наша собака окажется в одиночестве.

Я люблю проводить свободное время на воздухе, даже когда не очень хорошая погода.

Уезжая в отпуск или на каникулы, мы бы непременно взяли собаку с собой.

Если на время нашего отсутствия собака останется дома, она будет окружена вниманием и заботой.

Несмотря на занятия в школе и спортивные увлечения, у меня найдется достаточно времени для собаки.

Я думаю, что собака - товарищ по играм, а не игрушка.

Если хотя бы шесть ответов на вопросы - утвердительные, твоя семья может смело заводить собаку.

4. Что собаке нравится, что не нравится?

Эксперт. Собака очень любит своего хозяина. Есть замечательное произведение: «Синяя птица». Его автор - Морис Метерлинк. Герои этой истории обладают удивительным алмазом, который позволяет увидеть и услышать то, что прежде они не видели и не слышали. Главный герой, мальчик по имени Тиль- тиль благодаря чудесному алмазу слышит своего пса и узнает о том, как тот любит своего хозяина.

Пес. Мое маленькое божество!.. Здравствуй, здравствуй, мое маленькое божество!.. Наконец-то, наконец-то мне можно говорить! Мне столько нужно сказать тебе!.. Напрасно я лаял и вилял хвостом - ты не понимал меня!.. Но теперь!.. Здравствуй! Здравствуй!.. Я люблю тебя... Я люблю тебя!.. Хочешь, я выкину что-нибудь из ряда вон выходящее?.. Хочешь, покажу фокус?.. Хочешь, пройдусь на передних лапах, попляшу на канате?..

Эксперты (выступают по очереди с сообщениями). Для собаки ее хозяин - пожалуй, главное, что есть у нее в жизни. Собака чувствует, когда тебе грустно: она начинает ласкаться и пытается тебя успокоить. Собака понимает, когда тебе нужны тишина и покой, например, во время выполнения домашнего задания. Она устроится поудобнее где-нибудь поблизости от тебя и подождет, пока ты сделаешь уроки и пойдешь с ней гулять.

Собаке нравится жить в семье. Чем больше людей заботятся о питомце, тем лучше. «Любви никогда не бывает слишком много» - это высказывание справедливо не только для нас, людей, но и для собаки. Когда тебя нет рядом, другие члены семьи накормят, погуляют с ней и приласкают ее. Любой собаке приятно, когда ее чешут за ушками, у шеи, груди и живота.

Собака любит двигаться, лучше всего - весь день, с утра до вечера. Она всегда готова порезвиться, поиграть с мячом, побегать за палкой. Многие обожают плавать и не пропустят ни одного ручья, чтобы не искупаться в нем. Разумеется, имеет смысл разрешать собакам плавать только в тех местах, где это позволено.

Есть вещи, которые собак раздражают. Собака терпеть не может неразбериху. Если сегодня от собаки ожидают одного действия, а завтра в таком же случае - иного, она будет вести себя беспокойно, неуверенно и, что опаснее всего, станет неуправляемой. Собака должна четко понимать, что от нее требуется. Нельзя сегодня запрещать ей делать то, что было разрешено вчера.

Собака не любит, когда ее злят. Нельзя тянуть ее за уши или хвост, бесцеремонно будить или тревожить в минуты сладкой дремоты. Ни в коем случае нельзя донимать собаку за едой у миски: в этом случае даже самая ласковая и воспитанная собака может огрызнуться.

Нужно обращаться со своей собакой так, как ты хотел бы, чтобы обращались с тобой. Собака - не игрушка, которую повсюду таскают за собой. Это живое существо, бесконечно преданное человеку и заслуживающее бережного, уважительного отношения и обращения.

5. Как следует воспитывать собаку?

Эксперты (выступают по очереди с сообщениями).

При воспитании собаки необходимо соблюдать следующие правила:

• Начинай воспитывать собаку с раннего возраста, если не хочешь, чтобы взрослая собака делала все что ей вздумается.

• В воспитании следует быть последовательным. Терпение - это спокойный голос. Нельзя кричать, раздражаться по каждому пустяку, в противном случае собака превратится в истеричную, несдержанную особь.

• Похвала - главное условие воспитания собаки. Никогда не нужно забывать хвалить ее за самую маленькую победу.

• Нельзя наказывать щенка поводком. Поводок, как и рука хозяина, не должен вызывать отрицательных эмоций.

• Как только щенок появляется в доме, его нужно приучать к аккуратности.

• Кормить щенков нужно всегда в одно и то же время в строго отведенном месте. Щенков надо кормить не менее 6 раз в день, небольшими порциями, молодых собак - 3 4 раза в день, взрослых собак (начиная от года) - 2 раза.

• Собака не должна получать со стола ни крошки. Хитрая собака мгновенно усваивает трюк: она усаживается возле обеденного стола и взирает на всех несчастными глазами. Через пару минут находится добрая душа, которая кидает псу что-нибудь вкусненькое. Бедная собака! Обычная пища человека для нее слишком соленая, слишком острая, слишком сладкая и, наконец, слишком жирная. Есть только одно средство противостоять обжорству попрошайки: проявить твердость и не давать ни крошки! Скоро собака потеряет интерес к трапезе хозяев и удалится. Четвероногому питомцу будет легче отказаться от попрошайничества со стола, если кормить его до того, как хозяева сядут есть.

• Есть породы собак более или менее миролюбивые. Но к какой бы породе ни принадлежал ваш пес, не забывайте, что очень важно, в какой атмосфере он воспитывался. Даже самую добродушную собаку можно превратить в злую грубостью и жестокостью.

6. Как понять, о чем думает собака?

Эксперты (выступают по очереди с сообщениями). Многие породы собак обладают выразительной мимикой. Некоторые могут собирать морду в складки (например, таксы). Но есть и другие общие для собак признаки, позволяющие понять собаку:

- Уши торчком, хвост поднят, шерсть дыбом - пес занял угрожающую позицию. Если к тому же оскалена пасть, значит, собака не на шутку раздражена.

- Уши плотно прижаты к голове, хвост опущен - это признаки страха. Человеку нужно быть осторожным: находясь в та

ком состоянии, пес может наброситься и укусить без видимых причин.

- Если хвост приподнят вверх и медленно раскачивается туда-сюда, значит, собака чувствует себя неуверенно и не знает, как себя вести.

~г Собака лает и машет хвостом - это сообщение о возможной опасности.

- Если лай переходит в рычание, значит, собака не хочет, чтобы незнакомец приближался.

- Если собака принадлежит к породе со стоячими ушами (овчарки, доги, боксеры), по положению ушей хозяин может определить ее настроение: уши стоят прямо - собака сосредоточена, ничего не ускользнет от ее внимания; уши торчком - последнее предупреждение; уши, заведенные назад - признак неуверенности.

7. Возможности собак.

Эксперты (выступают по очереди с сообщениями).

Зрение. Собака видит вдаль хуже человека. Весь мир представляется ей в черно-белых красках. Однако с наступлением темноты собака обгоняет человека в способности видеть. Даже если давно стемнело, собака все еще различает движение.

У собаки больший угол зрения, чем у человека. Ей не нужно поворачивать голову, чтобы увидеть, что происходит справа и слева. Породы собак с маленькими головами (например, борзые), не оборачиваясь, могут видеть то, что у них за спиной.

Память. Собаки обладают превосходной памятью. Они наверняка отыщут дорожки, по которой бежали хотя бы один раз. Спрятанную на «черный день» кость собака найдет даже через три года.

Обоняние. Любая собака распознает запахи в сто раз лучше, чем человек.

Служебная собака, состоящая на службе в милиции, обнаруживает присутствие разыскиваемого человека по мельчайшим следам.

По реакции собаки охотник замечает, есть ли поблизости дичь. Собака улавливает ее запах еще задолго до того, как дичь появится в поле зрения человека.

Поисковая собака чувствует присутствие пострадавших даже на глубине 7 метров под снегом.

Собака понимает, нравится ли она присутствующим или нет. Не сомневайся - твоя собака всегда догадается, когда тебе грустно или страшно.

Если ты понаблюдаешь за собакой на улице, то сразу заметишь, как важно для нее обоняние. Она тщательно обнюхивает фонари, углы зданий, деревья. Обнюхивание для собаки составляет не меньший интерес, чем для нас - чтение газеты. Нос собаки сообщает животному новости, например: «Ага, здесь побывала чужая собака».

Слух. Собачье ухо воспринимает звуки на высоте, недоступной для человеческого уха. Собака слышит даже во сне! При этом она отличает «нормальный» шум (например, когда кто-то из домашних открывает ночью холодильник) от попытки проникновения в жилище чужака.

О приходе гостей собаке известно задолго до того, как прозвенит звонок, а знакомых людей собака определяет по их шагам. Вот почему, когда хозяева возвращаются домой, она уже сидит в ожидании перед дверью.

Ученые установили, что собака может «отключать» свой слух, пропуская «мимо ушей» те звуки, которые она не хочет слышать. Телевизор разрывается от оглушительной музыки, а собака спокойно дремлет на ковре.

Учитель. Подошел к концу наш разговор о самых преданных друзьях человека - собаках. Думаю, он был полезен для всех. Очень хочется верить, что вы, дорогие ребята, будете хорошими (умными, терпеливыми, добрыми и ответственными) хозяевами своих питомцев. Не забывайте о том, что вы в ответе за тех, кого приручили.

Приложение 1. ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О СОБАКАХ

• Собаки и кошки говорят на разных языках?

У кошек размахивание хвостом означает: «Убирайся!» Если кошка поднимает лапу, то тем самым она говорит: «Не приближайся, поцарапаю!» У собак эти же движения обозначают совсем противоположное: «Хочу познакомиться, давай поиграем!» Кошек и собак принято считать врагами, но они прекрасно уживаются друг с другом, если живут вместе с раннего возраста.

• Существуют собаки с фиолетовым языком?

Да, но не потому, что они постоянно едят чернику, а потому что имеют такой язык с рождения. Это собаки породы чау-чау, родом из Китая. У нас они известны всего лишь один век, а в Китае - на протяжении двух тысячелетий.

• Жару с начета июля до середины августа иногда называют «собачьей»?

К настоящим собакам это не имеет никакого отношения. В стародавние времена люди полагали, что жара наступает в период особого расположения звезд в созвездии Гончих Псов.

• Есть собаки, которые как угорелые носятся по кругу за своим хвостом?

На первый взгляд, это забавное зрелище, по причина его очевидна - бедняге скучно. Собака пытается разнообразить свою невыразительную жизнь подобным нехитрым развлечением.

• Собаки - лучшее охранное устройство?

Больше всего грабители боятся шума. Собака непременно устроит «скандал», если в жилище попытается проникнуть чужак. Даже самые маленькие собаки ведут себя самоотверженно, когда требуется защитить свою семью и дом.

Приложение 2

ТЕСТ ОТ ЭКСПЕРТОВ

1. Борзые собаки носятся со скоростью ветра. Л какая это скорость?

а) 40 км/ч.

б) 60 км/ч. +

в) 100 км/ч.

2. Все ли собаки умеют плавать с рождения?

а) Да.  +

б) Нет, они учатся плавать у своей матери.

3. Сколько зубов в пасти взрослой собаки?

а) 28.

б) 38.

в) 42.  +

4. Почему собаки трутся носами?

а) Они хотят узнать, могут ли они подружиться, понюхав друг друга.  +

б) Так приветствуют друг друга влюбленные собаки.

в) Этот жест - тереться носами - собаки подглядели у эскимосов.

5. Против чего необходимо регулярно прививать собаку?

а) Против гриппа.

б) Против бешенства.   +

в) Против выпадения шерсти.

6. Что такое помесь?

а) Порода собак.

б) Синоним слова «дворняжка».  +

7. Почему кобель поднимает ногу у каждого дерева?

а) Он так часто вынужден ходить в туалет.

б) Тем самым он говорит другим собакам: «Принюхайтесь, это .моя территория!».   +

8. Когда началась дружба между человеком и собакой?

а) Примерно 100000 лет назад.

б) 12000 лет назад.  +

в) В Средневековье.

9. Как часто нужно выводить собаку на прогулку?

а) Утром, в обед к вечером минимум по полчаса.   +

б) Утром и вечером, столько, сколько захочет собака.

в) Утром, в обед и вечером по десять минут.

Приложение 3

ТЕКСТ

(фрагмент повести Г. Н. Троепольского «Белый Бим Черное ухо»)

Фрагмент может быть использован для беседы о преданности собаки человеку и об ответственности человека.

«Бим долго бежал. И наконец, еле переводя дух, пал между рельсами, вытянув все четыре лапы, задыхаясь и тихонько скуля. Надежды не оставалось никакой. Не хотелось никуда идти, да он и не смог бы, ничего не хотелось, даже жить не хотелось.

Когда собаки теряют надежду, они умирают естественно - тихо, без ропота, в страданиях, неизвестных им. Не дело Бима и не в его способностях понять, что если бы не было надежды совсем, ни одной капли на Земле, то все люди тоже умерли бы от отчаяния. Для Бима все было проще: очень больно внутри, а друга нет, и все тут.

Нет на Земле ни единого человека, который слышал бы, как умирает собака. Собаки умирают молча.

Ах, если бы Биму сейчас несколько глотков воды! А так, наверно, он не встал бы никогда, если бы...

Подошла женщина. Сильная, большая женщина. Видимо, она сперва подумала, что Бим уже мертв, - наклонилась над ним, став на колени, и прислушалась: Бим еще дышал. Он настолько ослабел со времени прощания с другом, что ему, конечно, нельзя было устраивать такой прогон, какой он совершил за поездом, — это безрассудно. Но разве имеет значение в таких случаях разум, даже у человека!

Женщина взяла в ладони голову Бима и приподняла:

- Что с тобой, собачка? Ты что, Черное ухо? За кем же ты так бежал, горемыка?

У этой грубоватой на вид женщины был теплый и спокойный голос. Она спустилась под откос, принесла в брезентовой рукавице воды, снова приподняла голову Бима и поднесла рукавицу, смочив ему нос. Бим лизнул воду. Потом, в бессилии закачав головой, вытянул шею, лизнул еще раз. И стал лакать. Женщина гладила его по спине. Она поняла все: кто-то любимый уехал навсегда, а это страшно, тяжко до жути - провожать навсегда, это все равно что хоронить живого.

Она каялась Биму:

-Я вот-тоже... И отца, и мужа провожала на войну... Видишь, Черное ухо, старая стала... а все не забуду... Я тоже бежала за поездом... и тоже упала... и просила себе смерти... Пей, мой хороший, пей, горемыка...

Бим выпил из рукавицы почти всю воду. Теперь он посмотрел женщине в глаза и сразу же поверил: хороший человек. И лизал, лизал ее грубые, в трещинах, руки, слизывая капельки, падающие из глаз. Так второй раз в жизни Бим узнал вкус слез человека: первый раз - горошинки хозяина, теперь вот — эти, прозрачные, блестящие на солнышке, густо просоленные неизбывным горем.

Женщина взяла его на руки и снесла с полотна дороги под откос:

- Лежи, Черное ухо. Лежи. Я приду, - и пошла туда, где несколько женщин копались на путях.

Бим смотрел ей вслед мутными глазами. Но потом с огромным усилием приподнялся и, шатаясь, медленно побрел за нею. Га оглянулась, подождала его. Он приплелся и лег перед нею.

- Хозяин бросил? - спросила она. - Уехал?

Бим вздохнул. И она поняла».

Похожие статьи:

Конспект литературного часа для 3-4 класса «Робинзон Крузо»

Классный час на тему: Уважение к старшим, 2 класс

Классный час в 3 классе

Игра «Что? Где? Когда?», 3 класс. Сценарий

Внеклассное занятие «Как появилась Земля», 3 - 4 класс

Теги: классные часы в начальной школе, детям о домашних животных, внеклассное занятие в начальной школе

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Источник: http://razdeti.ru/nachalnaja-shkola/konspekty-klasnyh-chasov-v-nachalnoi-shkole/beseda-o-domashnih-pitomcah-dlja-detei-nachalnyh-klasov.html

Конспект беседы о домашних животных

Тема: «Домашние животные»

Цель: дать представление детям о домашних животных и их образе жизни

Задачи:

учебная: познакомить с особенностями жизни животного, уходе за ним, значение для человека дети должны усвоить: название домашних животных и их детёнышей, где живут, чем питаются; какую пользу приносят.

коррекционно-развивающая: развивать устную связную речь, корректировать зрительное и слуховое восприятие, словесно-логическое мышление

воспитательная: воспитать мотивацию к учению.

Оборудование: конверты с половинками животных, трафареты животных, картинки с изображениями детёнышей домашних животных, рисунки с домашними животными у каждого ученика.

Ход урока

Организационный момент.

Громко прозвенел звонок-

Начинается урок.

Глазки широко открыты.

Наши ушки на макушке

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Загадки.

Сама пёстрая;

Ест зелёное;

Даёт молоко. (корова)

Мягкие лапки, а в лапках царапки. (кошка)

Не земледелец, не кузнец, не плотник,

А первый на селе работник. (лошадь)

Гладишь - ласкается,

Дразнишь - кусается,

Дом сторожит. (собака)

Объявление темы урока.

- Как можно назвать всех этих животных? (домашние животные)

-Сегодня мы с вами как раз будем говорить о домашних животных.

- А откуда появились домашние животные?

Беседа.

- Как появились домашние животные (рассказ учителя).

Давным – давно люди жили в пещерах. Они боялись страшных хищников. Однажды один разумный человек стал подкармливать волков, которые ходили возле его жилья. Постепенно волки стали добрее, а их детёныши привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Они были уже не дикими, а домашними. Так появились собаки. Они научились охранять человека от врагов, искать и добывать пищу. Со временем число друзей человека среди животных росло. Теперь человек уже не может жить без своих домашних друзей и помощников.

- Чем животные платят людям за их любовь, ласку и внимание?

- Человек постоянно заботится о домашних животных: кормит, следит за их здоровьем. Летом для животных заготавливают корма, до наступления холодов утепляют жилища.

Самостоятельная работа.

- У вас на партах лежат половинки животных, собери их правильно.

Проверка выполнено работы.

Игра: «Кто как подаёт голос?».

На доске изображения животных и подача голоса животного, подобрать животного и как это животное подаёт голос. Затем идёт проверка исполнения задания.

Физкультминутка.

Вы, наверное, устали

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем

Дружно до 5 считаем

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

Игра «Животные потерялись»

Пока мы с вами отдыхали наши животные потерялись, разбежались. Давайте вместе с вами найдём наших животных.

Игра «Назови детёнышей».

Зимой и весной у домашних животных рождаются детёныши. Знаете ли вы, какие у кого детёныши?

- На партах у вас лежат взрослые животные и их детёныши, нужно подобрать кто чей детёныш.

- Сейчас мы с вами подберём правильно: корова-телёнок, лошадь-жеребёнок, овца-ягнёнок, кошка-котёнок, собака-щенок, коза-козлёнок. Проверка выполнения задания.

Игра «Кто лишний?»

На партах карточки с изображением животного : коза, овца, кошка, собака, лиса.

-Кто из животных «лишний»? (лиса)

- Почему? (остальные домашние животные)

- Почему этих животных называют домашними? (человек строит для них жилище, кормит, ухаживает)

- Раскрасьте части тела домашних животных. Проверка выполнения задания.

Итог урока:

- О каких животных мы говорили?

- Почему их так называют?

- Поднимите руку, кому понравился наш урок.

- Кто может похвалить себя?

- За что?

- Кто недоволен собой?

- Что не получилось?

- Ребята, спасибо Вам за урок, мне понравилось с вами работать!

Источник: https://infourok.ru/beseda-po-okruzhayuschemu-miru-na-temu-domashnie-zhivotnie-1171453.html
Еще интересное порево